La réussite des garçons à l’école est préoccupante. Depuis plusieurs années, au Québec et ailleurs, on constate que les garçons on un parcours scolaire plus ardu que celui des filles. Les garçons représentent 69 % des élèves en difficulté au Québec et 35 % des garçons quittent l’école sans diplômes d’études secondaires.
La Montérégie ne fait pas exception. Au niveau du primaire, les garçons ont en moyenne un taux de retard plus élevé que les filles. La Commission scolaire des Trois-Lacs est celle qui a le plus grand écart entre les sexes au 1er cycle. Au 2e cycle, il s’agit de la Commission scolaire du Val-des-Cerfs où les garçons ont un taux de retard deux fois plus élevé. Au 3e cycle, la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe a l’écart le plus élevé (10,3 points), et le taux de retard atteint 23,2 % pour 2008-2009.
À l’entrée du secondaire, les garçons ont systématiquement des taux de retard plus élevés que les filles. Cet écart en Montérégie est de 4,2 points en baisse de 1,6 point de pourcentage depuis 2005-2006. Pour 2007-2008, la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe a le taux le plus élevé tant chez les filles (18,9 %) que chez les garçons (23,5 %). La Commission scolaire des Patriotes a, quant à elle, le taux le plus bas chez les deux sexes (filles 5 %, garçons 8,8 %).
En ce qui a trait au taux de sorties sans diplôme ni qualification, la situation des filles de la Montérégie pour 2008-2009 est encore nettement inférieur à celui des garçons (14,2 % contre 25,4 %), mais l’écart diminue passant de 14,8 en 2006-2007 à 11,2 en 2008- 2009. Le plus grand écart de taux entre les garçons et les filles est à la Commission scolaire des Hautes-Rivières avec 14,9 points de pourcentage, tandis que l’écart le plus petit est à la Commission scolaire de Sorel-Tracy avec 6,9 points de pourcentage. Chez les garçons, notons l’amélioration pour l’ensemble de la Montérégie où le taux de sorties sans diplôme ni qualification a diminué de 5,1 points de pourcentage entre 2006-2007 et 2008-2009, où toutes les commissions scolaires ont amélioré leur taux, sauf Val-des-Cerfs où il y a une augmentation de 0,2 point de pourcentage.
Pour de plus amples informations, vous pouvez consulter notre document Document statistiques sur la persévérance et la réussite scolaires en Montérégie, éditon 2009 ou les documents suivants :
- La réussite des garçons et des filles, pourquoi diffère-t-elle? (PDF)
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec- Comment développer la persévérance et la réussite des garçons? (PDF)
Gilles Tremblay, Hélène Bonnelli, Simon Larose, Steve Audet et Claire Voyer- Réflexion sur la réussite des garçons. Quels outils utiliser? (PDF)
Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec- La réussite des garçons au collégial : un modèle d’intervention efficace. (PDF)
Gilles Tremblay, Hélène Bonnelli, Simon Larose et Claire Voyer
