Réussite Montérégie est fier d’annoncer la tenue, du 13 au 17 février, de la 8e édition des Journées de la persévérance scolaire en Montérégie ayant pour thème Je suis un Facteur de persévérance… et vous? En plus d’inviter toute la population à s’afficher comme Facteur de persévérance, l’événement sera l’occasion pour l’ensemble de la population de la Montérégie et du Québec de se mobiliser pour la réussite éducative de nos jeunes.

« En ligne pour un diplôme ! » : Des vidéos faites par et pour les jeunes

Pour faire des Journées un élément déclencheur de discussions autour de la persévérance scolaire avec les jeunes, Réussite Montérégie a réalisé différentes capsules vidéo, de type témoignage et de type dramatique, en collaboration avec des élèves et des citoyens élus de la Montérégie.

De plus, des guides d’animation d’activités simples à réaliser en classe, en groupe, en maison de jeunes, entre parent-enfant, etc. accompagnent les vidéos afin de créer et de favoriser un échange constructif sur la persévérance scolaire. Ces activités permettront de pousser plus loin les réflexions et les discussions entamées avec les jeunes.

Toutes les capsules vidéo seront disponibles sur le site http://journeesdelaperseverance.ca dès le 13 février prochain, pour le lancement des Journées de la persévérance scolaire.

Capsules vidéo de type dramatique :

Il s’agit d’histoires scénarisées, mettant en scène des personnages interprétés par des élèves. Les scénarios ont été écrits par l’équipe après que les élèves aient été rencontrés et consultés sur le contenu et sur la façon de dramatiser le thème. La participation des élèves a également été mise à profit pour tout le côté technique de la réalisation (prise de son, caméra, éclairage, etc.).

Capsules vidéo de type témoignage :

Les capsules vidéo de type témoignage se veulent une plateforme pour permettre aux parents d’encourager leurs jeunes, à des membres de la communauté, des élus municipaux ou des diplômés reconnus en Montérégie de partager des mots d’encouragement, à des élèves de s’exprimer sur l’importance que revêt la réussite pour eux et quels sont les moyens qu’ils prennent pour se donner les meilleures chances, de donner l’opportunité à des jeunes diplômés (DES, DEP, DEC, BACC) de témoigner de leur expérience ainsi qu’à des raccrocheurs de nous dire pourquoi ils sont revenus à l’école et pourquoi ils n’auraient pas dû lâcher.

S’afficher comme FACTEUR de persévérance

Pour l’édition 2012, Réussite Montérégie reprend le thème Je suis un Facteur de persévérance… et vous? Ce thème reflète la préoccupation de l’organisme de créer des agents multiplicateurs du message et de faire des Journées un événement de mobilisation à l’échelle régionale, comme à l’échelle locale, ou à l’interne au sein des établissements d’enseignement et chez les autres partenaires. Dans le cadre des Journées, tous sont invités à s’afficher comme Facteurs de persévérance scolaire et à poser des gestes concrets pour encourager les jeunes à persévérer. Tout ceci est possible sur le site www.journeesdelaperseverance.ca. On peut s’y inscrire comme Facteur de persévérance, envoyer des cartes virtuelles, inscrire son activité en lien aux Journées, etc.

Initiées en 2005 par Réussite Montérégie, les Journées de la persévérance scolaire répondaient aux besoins exprimés par les jeunes lors des Commissions jeunes sur le décrochage et la persévérance scolaire réalisées en 2004. Aujourd’hui, l’initiative de Réussite Montérégie porte fruit. Ce grand événement de mobilisation s’étend maintenant à l’ensemble des régions du Québec et, grâce aux efforts conjugués du milieu, le taux de décrochage est toujours en baisse en Montérégie passant de 19,6 % en 2008-2009 à 18,7 % en 2009-1010.

En Montérégie, un garçon sur 4 et une fille sur 7 quittent le secondaire sans diplôme ni qualification. Le réseau scolaire a besoin de la collaboration de tous les citoyens et des nombreuses organisations pour faire baisser les coûts individuels, économiques et sociaux qu’entraînent le décrochage et l’abandon scolaires. La persévérance n’est certes pas l’affaire d’une journée, mais prenons ces Journées pour écouter les jeunes et pour réfléchir avec eux sur ce sujet.

Plus d’information au www.journeesdelaperseverance.ca

Les 26 et 27 avril 2012, les participants et personnes-ressources partageront leurs savoirs pour la réussite des jeunes.

Toutes les activités du 3e Colloque sur la réussite éducative sont conçues de manière à favoriser le partage et la coconstruction des savoirs. « Qu’elles participent à des tables rondes, des ateliers ou des conférences, les personnes-ressources ont toutes été invitées à concevoir des activités d’échange qui vont au-delà de la période de questions », précise la directrice des communications, Hélène Rioux. De plus, toutes les activités feront intervenir des représentants de la recherche et de la pratique afin d’accroitre les occasions de partage des savoirs.

Vous trouverez dans ce document les résultats pour la région de la Montérégie comparés avec les résultats de l’ensemble du Québec. Il est important de signaler que, dans l’interprétation de ces résultats, la différence en pourcentage n’est significative que si elle est inscrite en rouge ou en vert. Ceci s’explique par l’échantillonnage représentatif par région. Fait intéressant, le sondage présente les faits saillants pour le Québec, mais également pour chaque région.

 Sondage Léger Marketing – Octobre 2011

Outils de sensibilisation très appréciés, les 2 vidéos conçus par Réussite Montérégie sont toujours diponibles en ligne. 

La première vidéo, s’adressant principalement aux jeunes de niveau secondaire, porte sur la sensibilisation à la problématique du décrochage scolaire et la promotion de la persévérance chez les jeunes. 

La  seconde s’adresse directement à nos jeunes des cégeps et porte sur la promotion de la persévérance scolaire au collégial.

Bon visonnement et bonnes discussions !

Le secteur agricole offre des perspectives d’emploi très intéressantes pour les jeunes décrocheurs ou des personnes faiblement scolarisées qui n’ont pas les prérequis pour une formation régulière. Le programme Pacte vert est un programme de formation destiné à de jeunes adultes (16 ans ou plus) qui offre une nouvelle formation en agriculture et horticulture qui mène à l’obtention d’un certificat à un métier semi-spécialisé dans trois programmes : manœuvre en production maraîchère en serres, manœuvre agricole en production animale, préposé(e) dans une entreprise de machines agricoles. Avec ces programmes, les jeunes bénéficient  d’une opportunité de participer à des formations professionnelles agricoles et horticoles accentués d’un caractère socioprofessionnel.

Le projet Pacte Vert

Le projet Pacte vert pour l’emploi, offert part le centre de formation professionnelle des Moissons de Beauharnois, vise à former des jeunes qui éprouvent des difficultés d’adaptation sur le plan social et professionnel causant ainsi des problèmes à se trouver un emploi à leur mesure. Ces jeunes sont principalement des personnes ayant quitté l’école ou qui sont identifiés en stagnation dans le réseau scolaire et /ou prestataires de l’assistance sociale et qui éprouvent plus de difficultés que d’autres à adapter leurs comportements et leurs attitudes aux exigences du marché du travail.

Ces jeunes adultes seront formés dans des métiers semi-spécialisés de l’agriculture et de l’horticulture. En travaillant continuellement à faire des liens entre leurs apprentissages et la réalité du métier agricole, ils seront en mesure de saisir réellement le travail à effectuer en milieu agricole en plus de devoir s’adapter aux diverses réalités du métier soit le climat, l’aspect saisonnier du travail , les délais de production, le rythme du travail, la polyvalence, la synchronisation du travail, le travail en équipe, la gestion du temps, les nouvelles normes environnementales, etc.

Cette nouvelle forme de pédagogie par projet amènera les participants à de meilleurs habiletés sociales et professionnelles et ils acquerront ainsi davantage de compétences et de confiance en eux. Notons que les acquis de compétences pourront être pris en considération lors des évaluations de leur dossier. À la fin de la formation, les étudiants (es) auront la base et la motivation nécessaire pour intégrer le marché du travail et/ou à poursuivre leur formation qui pourra, par la suite, les préparer à d’autres niveaux de formation (ASP, DEP).